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アイテム
幼児期における刺激の階層構造に対する認識となぞり行動
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/800
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/800cacfec02-689b-4344-8ecd-4ae2c2f73be7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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DK2018-24 (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 幼児期における刺激の階層構造に対する認識となぞり行動 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Recognition and tracing behaviors of hierarchical structure of stimuli in early childhood. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 刺激の多重階層構造 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | なぞり行動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | グローバル優位 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 幼児期 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Navon図形 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | hierarchical structure of stimuli | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | tracing behavior | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | global precedence | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | early childhood | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Navon figure | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 著者名(日) |
野田, 満
× 野田, 満× 落合, 洋子 |
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| 著者名(英) |
Mitsuru, Noda
× Mitsuru, Noda× Yoko, Ochiai |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 江戸川大学 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 江戸川大学 | |||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 3～6歳の幼児76名を対象に，幼児用のNavon図形を作成し，どの階層構造に注目するかを検討した。幼児からの回答の仕方は対刺激に対し，異同判断を求める方法をとった。階層構造のグローバルレベルでは同一であるが，ローカルレベルでは異なっている対に対して「同じ」と反応した場合と，グローバルレベルで異なるがローカルレベルで同一の対に対して「異なる」と反応した場合には，ともにグローバルな反応（W）をしたものとした。またそれら階層構造の対に対して，逆の異・同の反応をした場合にはローカルな反応（P）をしたものとして整理した。更に，グローバル・ローカルの双方のレベルに言及した反応（PW）も区分した。項目分析の結果，幼児期においても全体を同一と認識する刺激項目群と，部分を同一と認識する刺激項目群は，それぞれの等質性が保たれ内的整合性も高いことが確認できた。いずれの年齢群もグローバルな反応（W）が多く次ぎにローカルな反応（P），双方の反応（PW）が続いた。また，なぞり行動はグローバルな反応（W）が他の反応に比べて多く出現することがわかった。幼児期に既にグローバル優位という先行研究を支持する結果を得たといえる。また，グルーバルな知覚となぞり行動とが密接な関係にあることがわかった。 | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12560733 | |||||
| 書誌情報 |
江戸川大学紀要 en : Bulletin of Edogawa University 巻 28, 発行日 2018-03-31 |
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