@article{oai:edo.repo.nii.ac.jp:00000800,
 author = {野田, 満 and 落合, 洋子 and Mitsuru, Noda and Yoko, Ochiai},
 journal = {江戸川大学紀要, Bulletin of Edogawa University},
 month = {Mar},
 note = {P(論文), 3～6歳の幼児76名を対象に，幼児用のNavon図形を作成し，どの階層構造に注目するかを検討した。幼児からの回答の仕方は対刺激に対し，異同判断を求める方法をとった。階層構造のグローバルレベルでは同一であるが，ローカルレベルでは異なっている対に対して「同じ」と反応した場合と，グローバルレベルで異なるがローカルレベルで同一の対に対して「異なる」と反応した場合には，ともにグローバルな反応（W）をしたものとした。またそれら階層構造の対に対して，逆の異・同の反応をした場合にはローカルな反応（P）をしたものとして整理した。更に，グローバル・ローカルの双方のレベルに言及した反応（PW）も区分した。項目分析の結果，幼児期においても全体を同一と認識する刺激項目群と，部分を同一と認識する刺激項目群は，それぞれの等質性が保たれ内的整合性も高いことが確認できた。いずれの年齢群もグローバルな反応（W）が多く次ぎにローカルな反応（P），双方の反応（PW）が続いた。また，なぞり行動はグローバルな反応（W）が他の反応に比べて多く出現することがわかった。幼児期に既にグローバル優位という先行研究を支持する結果を得たといえる。また，グルーバルな知覚となぞり行動とが密接な関係にあることがわかった。},
 title = {幼児期における刺激の階層構造に対する認識となぞり行動},
 volume = {28},
 year = {2018},
 yomi = {ノダ, ミツル and オチアイ, ヨウコ}
}