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  1. 江戸川大学紀要
  2. 江戸川大学紀要 第27号(2017)

大学での出版教育におけるムック作成の位置づけと意義 ~江戸川大学マス・コミュニケーション学科での事例~

https://edo.repo.nii.ac.jp/records/720
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/720
47488ab9-6281-4888-bfba-0957a928179e
名前 / ファイル ライセンス アクション
DK2017-06.pdf DK2017-06 (2.3 MB)
Item type 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-03-31
タイトル
タイトル 大学での出版教育におけるムック作成の位置づけと意義 ~江戸川大学マス・コミュニケーション学科での事例~
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 出版
キーワード
主題Scheme Other
主題 出版教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 ムック制作
キーワード
主題Scheme Other
主題 編集実務教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 大学間格差
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ページ属性
内容記述タイプ Other
内容記述 P(論文)
著者名(日) 清水, 一彦

× 清水, 一彦

92

清水, 一彦

ja-Kana シミズ, カズヒコ

Search repository
著者所属(日)
江戸川大学
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 大学での出版教育は,①出版研究教育,②出版専門教育,③出版を教材としてつかう教育,④教養としての出版教育の4 タイプに分類できる。いっぽう教育格差をa.名門ブランド大学卒(含む大学院卒),b.ふつうの大学卒(含む短大),c.高卒と三極化してとらえると,ながいあいだ,出版教育の有無にかかわらずa.が出版社へ供給される人材となり,b.は文化・経済・学力資本がないために,先取りされた自己排除から出版を職業としてのぞまなかった。またc.が出版を職業とすることは現実的ではない。しかし近年,出版業界の人材確保戦略が変化したため,②出版専門教育をうけた?であれば出版業で職をえるチャンスがうまれている。江戸川大学はムック作成を含む②出版専門教育を実施している数少ない例で,出版業界・出版関連業界への就職にも実績がある。本稿では,江戸川大学の出版教育を一事例としながら,大学における出版教育の位置づけとその課題を論じる。
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12560733
書誌情報 江戸川大学紀要
en : Bulletin of Edogawa University

巻 27, 発行日 2017-03-31
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Ver.1 2023-06-19 08:24:00.318666
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