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インフォメーション（情報）とエンタテインメント（娯楽）の融合 「インフォテインメント（Infotainment）」とは
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/562
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/56249df6802-bbd2-4cf2-a074-346ba231252f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
DK25-17.pdf (2.3 MB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-03-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | インフォメーション（情報）とエンタテインメント（娯楽）の融合 「インフォテインメント（Infotainment）」とは | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | スマート・エンタテインメント，クール・インフォメーション，Roger Caillois，遊びの4 要素 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 著者名(日) |
植田 康孝
× 植田 康孝× 木内 英太× 西条 昇× 田畑 恒平 |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 江戸川大学 | ||||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 江戸川大学 | ||||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 江戸川大学 | ||||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 江戸川大学 | ||||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 近年の大学教育において、特に学生集めに奔走する私学では、学生に分かり易い「現実」や「過去」を教育対象とする傾向がある。いわゆる「置きに行く」と呼ばれる行為である。しかし、本来「大学」とは長期的視座に立って時代や学生の一歩先、半歩先の方向性を提示する機関であるべきはずである。本稿は、このような反省に立ち、新たな時代概念として「インフォテインメント（Infotainment）」を提示して、概説するものである。「インフォテインメント（Infotainnment）＝情報娯楽」とは，「エンタテインメント（Entertainment）＝娯楽」と「インフォメーション（Information）＝情報」を融合させた上位レイヤー概念である。アナログ文化に留まらず，「（デジタル）インフォメーション」と融合することにより，「エンタテインメント（Entertainment）」をより魅力あるものにすることが可能となる。「スマート（賢い）エンタテインメント」とも言うべき存在である。具体的には，初音ミクや末永みらい，プロジェクションマッピング，ライブ・ビューイング，AR（拡張現実）を用いた劇場演出などが挙げられる。一方でイノベーションの基に生まれる画期的な「（デジタル）インフォメーション」もスムーズに社会や市民に受け入れられる訳ではない。材料を削る切削加工，金型を用いた射出成形，板金やプレス成型などを代替する新しい製造 技術として期待される「3D プリンター」も，フィギュアやキャラクターグッズ，アクセサリーなど「エンタテインメント」との融合を起点とすることにより，ユーザー・インターフェイスを格段に向上させる。「クール（カッコイイ）インフォメーション」とも呼ぶべき出発点はユーザーフレンドリーな存在である。平成27 年度カリキュラムから本学マス・コミュニケーション学科に創設される「エンタテインメント」コースは，これら「スマート・エンタテインメント」や「クール・インフォメーション」の上位レイヤーのコンセプトとして「インフォテインメント」を掲げ，これを学ぶものである。従来のアナログ中心の「エンタテインメント」教育や，効率性・利便性を中心とした工業的な「情報」教育とは，明確なる区別を目指すものであり，新たな時代の実践モデルを図る。平成26 年度においては，「プロジェクションマッピング」「3D プリンター」や「ユーストリーム中継」を用いた教育を実践し一定の教育効果を見た。平成27 年度は改組した上で，「人工知能（AI）ロボット」や「AR ウェアラブル端末」を用いた新たな「インフォテインメント教育」を導入する計画である。 |
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| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12560733 | |||||
| 書誌情報 |
江戸川大学紀要 en : Bulletin of Edogawa University 巻 25, 発行日 2015-03-15 |
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