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  1. 江戸川大学紀要
  2. 江戸川大学紀要 第23号(2013)

発達障害児に対する学習生活支援

https://edo.repo.nii.ac.jp/records/24
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/24
8a06d1db-a9a0-4c70-b2fb-9bad30ed9b3e
名前 / ファイル ライセンス アクション
saitou_23.pdf 発達障害児に対する学習生活支援 (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2013-12-04
タイトル
タイトル 発達障害児に対する学習生活支援
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 通常学級
キーワード
主題Scheme Other
主題 発達障害
キーワード
主題Scheme Other
主題 アセスメント
キーワード
主題Scheme Other
主題 広汎性発達障害
キーワード
主題Scheme Other
主題 注意欠陥/多動性障害
キーワード
主題Scheme Other
主題 精神遅滞
キーワード
主題Scheme Other
主題 脊髄性 筋委縮症
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 斎藤, 廣意

× 斎藤, 廣意

ja 斎藤, 廣意
ISNI

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新田, 円佳

× 新田, 円佳

ja 新田, 円佳
ISNI

Search repository
松田, 英子

× 松田, 英子

ja 松田, 英子
ISNI

ja-Kana マツダ, エイコ

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 通常学級に在籍する発達障害児の支援と現状について, 教育現場と連携して適応支援をするために必要なアセスメントや具体的支援法を, 事例を通して論じることにある。広汎性発達障害, 注意欠陥/多動性障害を合併した児童, 軽度精神遅滞児, 中等度精神遅滞を合併した脊髄性筋委縮症の児童の3 人に対し, 通常学級で必要となる社会的スキルや対処法, 学習支援法, 心理支援など現場での理解や支援の具体例を示した。また, 精神遅滞を合併した脊髄性筋委縮症の事例に関しては, 教師や保護者へのコンサルテーションを含む教育現場での連携作りの重要性と支援立場による限界についても論じる。
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Ver.1 2023-06-19 08:31:49.857690
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