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アイテム
アクティブラーニング教室と情報リテラシー教育：医療系大学と文系情報学科での授業事例の比較から
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/2000150
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/2000150fda5ab14-7294-4f63-bcdf-17a2ab6df20e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IN2025-06 (3.4 MB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-05-29 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | アクティブラーニング教室と情報リテラシー教育：医療系大学と文系情報学科での授業事例の比較から | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Active Learning Spaces and Information Literacy Lecture: Comparison of Lectures at Medical University and Humanities University | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | アクティブラーニング教室 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 情報リテラシー教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 医療系教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 文系情報学部 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | グループ学習 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 机間巡視 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| item_1_description_1 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||
| 著者名(日) |
上西, 秀和
× 上西, 秀和 |
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| 著者名(英) |
Hidekazu, Kaminishi
× Hidekazu, Kaminishi
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| 著者所属(日) | ||||||||
| ja | ||||||||
| 江戸川大学 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Edogawa University | ||||||||
| item_1_description_11 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 本学（江戸川大学）においてアクティブラーニング教室が十分に活用されているとはいいがたい現状がある．本稿では，筆者らが携わってきた医療系大学におけるアクティブラーニング教室設計やICT活用教育・情報リテラシー教育の実践事例をもとに，本学でのアクティブラーニング教室の在り方や活用について議論・検討する．医療系大学と本学の教育体制には差異があり，前者の取り組みを後者の教育にそのまま当てはめるのは必ずしも適切でないと思われるが，前者ではアクティブラーニングが社会的要請から推進されてきたこともあり，これらの取り組みの一部を導入することには一考の価値があると考えられる．アクティブラーニングの実施にはアクティブラーニング教室の活用が有用であると考えられるが，教員による積極的な利活用が目標となるであろう．筆者が行った2年間の授業においてアクティブラーニング教室の活用の有無の観点から比較したところ，アクティブラーニング教室を利用した年次において学生の活動が活性化された可能性が示唆された． | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| item_1_source_id_13 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11832237 | |||||||
| bibliographic_information |
ja : Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 en : Informatio 巻 22, p. 43-54, 発行日 2025-03-30 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 江戸川大学 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
