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警告音の再評価が選択的注意に与える影響
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/949
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/949dcee8402-ae1c-44f9-a971-203c85eeb913
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
DK2020-26 (584.7 kB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 警告音の再評価が選択的注意に与える影響 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 著者名(日) |
西村, 律子
× 西村, 律子× 浅岡, 章一 |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 江戸川大学 | ||||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 江戸川大学 | ||||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 目的：我々は警告音（サイレン音等）を聞くと，ストレス反応と類似した反応を示す。近年，ストレス反応は，ストレスを再評価することで低減され，その後の認知機能を維持することが明らかになっている。そこで本研究では，警告音を再評価することで，ストレス反応を低減し，その後の認知機能を維持することができるか否かを検討する。 方法：大学生20 名に，警告音が呈示される状況下でストループ課題（警告音ストループ課題）を2 度実施した。1 度目の警告音ストループ課題の後，警告音を再評価する教示（あるいは無視する教示）を行い，その後2度目の警告音ストループ課題を実施した。 結果：ストループ課題の反応時間の結果において，警告音に対する教示内容に関わらず，教示前（1 度目）の課題においてはストループ干渉が生起した一方で，教示後（2 度目）の課題においてはストループ干渉が消失した。 考察：警告音に対する教示（再評価・無視）の種類に関わらず，2 度目の課題のストループ干渉が消失したことから，2 度目の課題において，選択的注意機能が向上したことが示唆されたが，主観的な感情価の変動が認められなかったことや，ストループの練習効果などを考慮する必要がある。 |
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| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12560733 | |||||
| 書誌情報 |
江戸川大学紀要 en : Bulletin of Edogawa University 巻 30, 発行日 2020-03-15 |
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