新学習指導要領に対応した高等学校「理科」教育課程編成の動向　平成26 年度教育課程編成事例の調査研究から

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	教育課程, 理科, 学習指導要領, 高等学校, センター試験
著者	山路進 / ヤマジススム波多野和彦 / ハタノカズヒコ
抄録	10 年ごとに改訂されている学習指導要領に対応して、各学校の教育課程の編成は大きく変わる。今回の改訂により高等学校「理科」は、30 年間続いた総合理科科目の必履修から、基礎を付した科目を3 科目履修することで、卒業認定できる事になった。そこで、本研究では、平成26 年度教育課程編成事例の調査研究の教育課程編成表の中から、高等学校「理科」の教育課程編成状況を調査研究し考察を加えた。
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