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  1. Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境
  2. Informatio Vol.23

発達段階に応じた著作権教育と生成AI の取り扱い

https://edo.repo.nii.ac.jp/records/2000312
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/2000312
671cbe16-f050-457f-a788-965b9d1680be
名前 / ファイル ライセンス アクション
IN2026-04.pdf IN2026-04 (1.4 MB)
アイテムタイプ 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2026-03-30
タイトル
タイトル 発達段階に応じた著作権教育と生成AI の取り扱い
言語 ja
タイトル
タイトル Copyright Education and Generative AI Use According to Developmental Stages
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 問題解決力
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 情報モラル
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 生成AI
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 著作権
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 模倣性
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 依拠性
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ページ属性
内容記述タイプ Other
内容記述 P(論文)
言語 ja
著者名(日) 玉田, 和恵

× 玉田, 和恵

34

ja 玉田, 和恵

Search repository
著者名(英) Kazue, Tamada

× Kazue, Tamada

en Kazue, Tamada

Search repository
著者所属(日)
ja
江戸川大学
著者所属(英)
en
Edogawa University
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 現在,ChatGPTなどの生成AI が社会で大きな話題となり,教育機関ではどう扱われるべきかが盛んに議論されている.大学や学会などからもさまざまな利用指針が提言されている.ただ,生成AI の活用状況は目まぐるしく変化しており,積極的な活用と慎重な判断が求められ,指導すべき内容についても迅速な対応が求められている.本研究では,「生成AI と著作権の関係をどう教えるか?」ということについて検討し,教育における生成AI と著作権に関する課題について提案する.
言語 ja
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11832237
書誌情報 ja : Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境

巻 23, p. 31-36, 発行日 2026-03-30
出版者
出版者 江戸川大学
言語 ja
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Ver.1 2026-06-01 07:06:55.635650
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