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科学的思考に基づいた問題解決力育成のためのプログラミング指導法の検討 ── 一般基礎教育における授業実践をもとに──
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/730
https://edo.repo.nii.ac.jp/records/73091e4389c-4433-4d24-88ce-ca10e79a084c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
DK2017-16 (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 科学的思考に基づいた問題解決力育成のためのプログラミング指導法の検討 ── 一般基礎教育における授業実践をもとに── | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 情報教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 問題解決力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 科学的思考力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | プログラミング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | モデル化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | シミュレーション | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 著者名(日) |
山口, 敏和
× 山口, 敏和 |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 江戸川大学 | ||||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 高度に情報化，グローバル化している予測困難な時代において，大学では“答えのない問題”に最善解を導くことができる問題解決力を育成することが急務となっている。そのために本研究では，学士力としてのICT 問題解決力（問題解決力×情報リテラシー）の中で特に「情報通信技術の仕組みを理解し，科学的思考に基づいたモデル化とシミュレーションの手法を用いて問題発見・解決できる力」としてのプログラミング力を育成するための指導法及び教材開発の手法を検討することを目的とする。具体的には，学習指導要領の改訂を念頭に置き，多くの大学で開講されている一般的な情報処理やプログラミングの講義科目・演習科目の中で実践可能な指導法を開発する。また，ICT 問題解決力を育成するために汎用的に活用できる指導法に基づいた教材開発の手法を確立することを目指す。 | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12560733 | |||||
| 書誌情報 |
江戸川大学紀要 en : Bulletin of Edogawa University 巻 27, 発行日 2017-03-31 |
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