@article{oai:edo.repo.nii.ac.jp:00000911,
 author = {熊田, 凡子 and 谷, 昌代},
 journal = {江戸川大学紀要, Bulletin of Edogawa University},
 month = {Mar},
 note = {P(論文), 本稿の目的は，現代の教育及び保育の実践，中でも教育者・保育者は何を捉えて教育・保育を組織していくのか，平成30 年各法令改訂実施に伴い，あらたに認識すべきことは何なのか，教育・保育実践を担う側から見た，本質的な教育・保育の理解について検討することである。教育・保育者の日々の省察を残す・記録する意味について，実践史的視点を踏まえて論考した。現代の教育・保育の実践には，子どもの内側，すなわち子どもの心の動きを尊重し，教育・保育者らも心を動かして日々の教育・保育の実態を記録に綴り，子どもを見る・教育を理解するというまなざしの質が問われるのではないか。},
 title = {現代の教育・保育実践に問う― 教育・保育者は何を見るのか―},
 volume = {30},
 year = {2020},
 yomi = {クマタ, ナミコ and タニ, マサヨ}
}