2026-03-06T08:01:54Z https://edo.repo.nii.ac.jp/oai

oai:edo.repo.nii.ac.jp:00000822 2024-05-16T07:23:53Z 9:60

情報モラル問題解決力を育成するためのグループワークの指導効果 玉田, 和恵 34 タマダ, カズエ 情報モラル グループワーク 問題解決力 大人との関り メタ認知 P(論文) 近年スマートフォン等の急速な普及に伴い，高い利便性を得る一方，児童生徒が新たな問題に巻き込まれている．情報モラルに関する児童・生徒の課題は，個人対個人，あるいはグループ間でのネットコミュニケーションによって起こる問題が大きく，個人のみで完結して問題解決できない場合が多く見受けられる．そこで，最近の情報モラル教育の動向として，クラスあるいは学校単位で自主的なルール作りをして，その解決に当たろうという動きが多く見受けられる．本研究では，ある自治体が行った中学生を対象としたグループワークを通して，情報モラル教育，問題解決力の育成についての効果的なあり方を検討する． departmental bulletin paper 2018-03-30 application/pdf Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 15 Informatio AA11832237 https://edo.repo.nii.ac.jp/record/822/files/IN2018-02.pdf https://edo.repo.nii.ac.jp/records/822 jpn