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大学基礎教養英語教育の試み ― 大学生は絵本で始める多読をどのように体験しているか―
城一 道子
,
鈴木 哲平
教育総合研究 : 江戸川大学教職課程センター紀要/Kyouiku Sougou Kenkyu,5.6, (2019-03-15)
pdf
インプットからアウトプットへ -コミュニケーション能力育成に向けた大学基礎教養英語教育の試み-
城一 道子
,
鈴木 哲平
,
大山 健一
江戸川大学紀要/Bulletin of Edogawa University,28, (2018-03-31)
pdf
2015年度 第4回こどもコミュニケーションフォーラム考察
浅川 陽子/城一 道子/大塚 紫乃/木村 文香/松田 清美/山路 進/氏原 基余司/守屋 志保/落合 洋子
教育総合研究 : 江戸川大学教職課程センター紀要,4, (2016-03-01)
pdf
フォニックス・ライム・チャンツ・歌を活用した発音指導の教育効果― TAE(Thinking at the Edge)を応用した分析―
城一 道子
教育総合研究 : 江戸川大学教職課程センター紀要,4, (2016-03-01)
pdf
汎用的技能習得・活用の場としての 「エドペン物語」の実践と考察 ―第 2 回「こどもコミュニケーションフォーラム」総括 ―
浅川 陽子
,
氏原 基余司
,
大塚 紫乃
,
木村 文香
,
城一 道子
,
波多野 和彦
,
松田 清美
,
守屋 志保
,
山路 進
教育総合研究 : 江戸川大学教職課程センター紀要,3, (2015-04-01)
pdf
英語絵本の読み聞かせに対する学生の態度 ―教員養成課程における試み ―
城一 道子
教育総合研究 : 江戸川大学教職課程センター紀要,3, (2015-04-01)
pdf
教授・学習ポートフォリオ構築の試み
波多野 和彦
,
中村 佐里
,
城一 道子
,
宮崎 孝治
情報と社会/Communication & Society,(21),233-236 (2011-03-11) ,
教授・学習ポートフォリオ構築の試み
教授・学習ポートフォリオ構築の試み
授業内英語多読の意義 - 4年間の実践をとおして -
城一 道子
授業内英語多読の意義
授業内英語多読の意義
英単語学習ソフトウエアの活用にかかわる一考察
城一 道子
,
宮内 知治
英単語学習ソフトウエアの活用にかかわる一考察
英単語学習ソフトウエアの活用にかかわる一考察
幼児期・児童期における早期英語教育のあり方 -小学校外国語活動で身につけられるコミュニケーション能力に関する考察をとおして-
城一 道子
幼児期・児童期における早期英語教育のあり方 -小学校外国語活動で身につけられるコミュニケーション能力に関する考察をとおして-
幼児期・児童期における早期英語教育のあり方 -小学校外国語活動で身につけられるコミュニケーション能力に関する考察をとおして-
リメディアル教育における英語多読 -読むことへの意欲を高める要因-
城一 道子
リメディアル教育における英語多読 -読むことへの意欲を高める要因-
リメディアル教育における英語多読 -読むことへの意欲を高める要因-
授業(スピーチ・プレゼンテーション)の検証と入学前教育
城一 道子
授業(スピーチ・プレゼンテーション)の検証と入学前教育
授業(スピーチ・プレゼンテーション)の検証と入学前教育
学生の基礎学力獲得支援を目指した高大連携の在り方について
宮崎 孝治
,
城一 道子
,
高橋 克
学生の基礎学力獲得支援を目指した高大連携の在り方について
学生の基礎学力獲得支援を目指した高大連携の在り方について
個に応じたキャリア教育を実現するためのファカルティ・ディベロップメントの取り組みⅤ
玉田 和恵
,
神部 順子
,
八木 徹
,
城一 道子
,
近藤 益世
,
松村 豊子
,
古里 靖彦
個に応じたキャリア教育を実現するためのファカルティ・ディベロップメントの取り組みⅤ
個に応じたキャリア教育を実現するためのファカルティ・ディベロップメントの取り組みⅤ
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