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立花富と南信子の保護者へのお便りに見る保育観の考察

熊田凡子
江戸川大学紀要/Bulletin of Edogawa University,33,335-347 (2023-03-15)

アイルランド文芸復興期のヒロインの創造― 史劇『キンコーラ』Kincora におけるグレゴリ夫人の挑戦

海老澤邦江
江戸川大学紀要/Bulletin of Edogawa University,33,291-302 (2023-03-15)

大学生におけるひとりでいられる能力と主観的幸福感との関連の検討

尾花真梨子 , 古波藏汐加
江戸川大学紀要/Bulletin of Edogawa University,33,71-78 (2023-03-15)

保育者の非認知能力が保育の質に与える影響

蛯原正貴
江戸川大学こどもコミュニケーション研究紀要/EDOGAWA UNIVERSITY Childhood Education and Research Center,3, (2022-03-20)

幼児期の対象の系列的な運動変化の理解にかかわる身体行為・自己制御・不器用さのあり方

野田満 , 落合洋子
江戸川大学紀要/Bulletin of Edogawa University ,(30), (2020-04-01)

保育場面の環境の意味付与に関する研究　～絵本の読み聞かせにおける4 背景の興味を示した行動についての分析～

熊田凡子 , 髙村真希
江戸川大学こどもコミュニケーション研究紀要/EDOGAWA UNIVERSITY Childhood Education and Research Center,2, (2020-03-20)

フレネ教育における学習環境の考察 ─オランダ・ベルギーのフレネ学校を事例に─

猶原和子 , 渡辺行野
江戸川大学こどもコミュニケーション研究紀要/EDOGAWA UNIVERSITY Childhood Education and Research Center,2, (2020-03-20)

幼稚園教諭・保育士養成課程における，ピアノ未経験者の技術習得過程についての一考察

吉岡三貴
江戸川大学紀要/Bulletin of Edogawa University,30, (2020-03-15)

伝統工芸産業市場の課題解決に向けた一考察― 市場の約80％が失われた平成の30 年間にあっても成長した企業事例研究をもとに―

井上一郎
江戸川大学紀要/Bulletin of Edogawa University,30, (2020-03-15)

幼小における市民性を育成する教育環境 ― フィンランド、オランダ研修視察からの示唆―

猶原和子
教育総合研究 : 江戸川大学教職課程センター紀要/Kyouiku Sougou Kenkyu,5.6, (2019-03-15)

公開講座（2016 年度前期・後期～2017 年度前期）報告

浅川陽子
江戸川大学こどもコミュニケーション研究紀要/EDOGAWA UNIVERSITY Childhood Education and Research Center,1, (2018-03-16)

学力格差は幼児期から始まるか？　～保育と子育ては子どもの貧困を超える鍵になる～

内田伸子
江戸川大学こどもコミュニケーション研究紀要/EDOGAWA UNIVERSITY Childhood Education and Research Center,1, (2018-03-16)

こどもコミュニケーション学事始め ―小学校教育実践からのアプローチー

浅川陽子 , 猶原和子
江戸川大学紀要/Bulletin of Edogawa University,26, (2016-03-15)

特別活動の改善点

根深得英
江戸川大学紀要/Bulletin of Edogawa University,25, (2015-03-15)

高齢化社会へのデンマークに見る対応　─ デンマーク―高齢者ケアの視察報告（2010.3.14 ～ 2010．3.21） ─

宮坂万喜弘
情報と社会/Communication & Society,(21),347-360 (2011-03-11) , 高齢化社会へのデンマークに見る対応

高齢化社会へのデンマークに見る対応

アイルランドの光と影―現代終末期医療の源泉―メアリー・エイケンヘッド

宮坂万喜弘
情報と社会/Communication & society,19, (2009-03-14)

第1 回　江戸川大学こどもコミュニケーションフォーラム　子どもの創造的想像力を育む　－子どもを伸ばす親のかかわり；子どもの主体性を大切に－

内田伸子
第1 回　江戸川大学こどもコミュニケーションフォーラム　子どもの創造的想像力を育む　－子どもを伸ばす親のかかわり；子どもの主体性を大切に－

第1 回　江戸川大学こどもコミュニケーションフォーラム　子どもの創造的想像力を育む　－子どもを伸ばす親のかかわり；子どもの主体性を大切に－

就職活動で求められるコミュニケーション能力に関する一考察

小倉淳
就職活動で求められるコミュニケーション能力に関する一考察

就職活動で求められるコミュニケーション能力に関する一考察

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