問題解決・自己学習の文脈に情報モラルを埋め込み親子の協働学習を促す指導者の養成法

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DK2018-02
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アイテムタイプ	紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	問題解決力, 自己学習, 情報モラル, 3種の知識, 問題解決の縦糸横糸モデル
ページ属性	P(論文)
著者名(日)	玉田和恵 / タマダカズエ
著者所属(日)	江戸川大学
抄録(日)	スマートフォンやさまざまな機器・サービスの急激な発達により，子供たちのインターネット・SNS利用がどんどん低年齢化し社会問題となっている。学校教育では，2004年以降情報モラル教育の重点化が図られているが，情報モラルの育成は学校教育のみで完結するものではなく，各家庭での取り組みが不可欠である。本研究ではこれまでの本研究グループの知見を基に，地域社会で保護者啓発を行うための指導者養成のために必要となる知識・技能を明らかにし，そのための指導法・指導カリキュラム・教材開発を行う。情報モラル教育にとどまらず，親と子が道徳性・問題解決力・自己学習力を向上させ協働してさまざまな学習ができるようになることを目指すところに特色がある。
雑誌書誌ID	AA12560733
雑誌名	江戸川大学紀要
雑誌名(英)	Bulletin of Edogawa University
巻	28
発行年	2018-03-31