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江戸川大学紀要
江戸川大学紀要 第27号（2017）
Permalink : http://id.nii.ac.jp/1193/00000708/
大学での出版教育におけるムック作成の位置づけと意義 ～江戸川大学マス・コミュニケーション学科での事例～
利用統計を見る
File / Name
License
DK2017-06
DK2017-06 (2.27MB)
[ 212 downloads ]
アイテムタイプ
紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
キーワード
出版, 出版教育, ムック制作, 編集実務教育, 大学間格差
ページ属性
P(論文)
著者名(日)
清水 一彦
/ シミズ カズヒコ
著者所属(日)
江戸川大学
抄録(日)
大学での出版教育は，①出版研究教育，②出版専門教育，③出版を教材としてつかう教育，④教養としての出版教育の4 タイプに分類できる。いっぽう教育格差をa.名門ブランド大学卒（含む大学院卒），b.ふつうの大学卒（含む短大），c.高卒と三極化してとらえると，ながいあいだ，出版教育の有無にかかわらずa.が出版社へ供給される人材となり，b.は文化・経済・学力資本がないために，先取りされた自己排除から出版を職業としてのぞまなかった。またc.が出版を職業とすることは現実的ではない。しかし近年，出版業界の人材確保戦略が変化したため，②出版専門教育をうけた?であれば出版業で職をえるチャンスがうまれている。江戸川大学はムック作成を含む②出版専門教育を実施している数少ない例で，出版業界・出版関連業界への就職にも実績がある。本稿では，江戸川大学の出版教育を一事例としながら，大学における出版教育の位置づけとその課題を論じる。
雑誌書誌ID
AA12560733
雑誌名
江戸川大学紀要
雑誌名(英)
Bulletin of Edogawa University
巻
27
発行年
2017-03-31
Powered by
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大学での出版教育におけるムック作成の位置づけと意義 ～江戸川大学マス・コミュニケーション学科での事例～
DK2017-06
(2.27MB)
