教育相談における発達障害学生の支援の在り方に関する考察

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	学生相談, 発達障害, 広汎性発達障害, 高機能自閉症, アスペルガー障害, 注意欠陥/多動性障害, コンサルテーション機能
著者	日浅美由紀 / ヒアサミユキ松田英子 / マツダエイコ高澤則美 / タカサワノリヨシ
抄録	本論文の目的は, 発達障害学生の学生生活適応支援にあたり必要な視点について, 事例を通して論じることにある｡広汎性発達障害と注意欠陥多動性障害の学生に対し, 対人関係に必要な社会スキル, パニック時の対処法,感情のコントロール法など, 学生生活の適応支援を行った事例を報告する｡心理支援が奏功した事例と中断した事例の分析から, 発達障害の特性に合致した学生生活支援や心理支援のあり方, そして必要な支援を受けられるようなネットワーク作りの重要性と大学における支援の限界について論じた｡
コンテンツ本体	教育相談における発達障害学生の支援の在り方に関する考察
コンテンツに関連する検索キーワード	教育相談における発達障害学生在り方日浅美由紀・松田英子・高澤則美（2012）．教育相談における発達障害学生支援江戸川大学在り方に関する考察発達障害